Евгений Смирнов

Пре-конференция МЭСИ: презентация Newtonew и наши комментарии

Сегодня команда Newtonew приняла участие в образовательной pre-conference «Образовательные проекты: инновации и успешные практики внедрения» МЭСИ.

Время чтения: 4 минуты
Пре-конференция МЭСИ: презентация Newtonew и наши комментарии

Эта конференция МЭСИ была организована для презентации уже запущенных и готовящихся к запуску образовательных проектов. К последним и относится Newtonew. Запуск закрытой бета-версии (заявки на участие в тестировании принимаются!) планируется на октябрь. Но узнать о том, что там будет, вы можете уже сейчас. 

Источник: mesi.ru

Newtonew - это дистанционная образовательная система с игровыми элементами для школьников средних и старших классов. Наша идея состоит в том, что современная образовательная модель устарела. Конечно, какие-то технологии постепенно начинают всё шире использоваться в школах, но общая суть остаётся той же самой. Неважно, используете вы мел и старую добрую доску или же современную и навороченную электронную доску, вы всё равно строите образовательный процесс по классической схеме: лекционная начитка материала, большое количество заданий, односторонность процесса. Появляются новые концепции, вроде перевёрнутого класса, но в широкие массы они не выходят. К тому же, к сожалению, очень часто образование сейчас направлено на передачу детям формальных знаний (например, формулы для нахождения корней квадратного уравнения или определения монотонности функции), но не на их понимание. Мы проводили небольшой опрос среди учителей и учеников. Вопрос звучал так: «Почему меняются времена года?» (Кстати, вы можете сказать  — почему?). Правильный ответ был дан всего лишь одним учителем физики, недавно закончившим вуз. Ни один из школьников правильный ответ не дал. И это печально. 

С другой стороны, сейчас, когда образовательная сфера — практически та же самая, что и десять, и двадцать, и пятьдесят лет назад, дети изменились очень существенно. У них появилось то, что принято называть «клиповым мышлением»: они способны сосредоточиться лишь на короткий период времени, чтобы привлечь их внимание теперь требуется гораздо больше усилий. К тому же важную роль в жизни детей стали занимать как различные девайся (вроде компьютеров и мобильных телефонов), так и компьютерные игры. О да! Играет во что-нибудь практически каждый ребёнок, причём, что удивительно, чаще всего какие-то данные, касающиеся игры, дети запоминают намно лучше, чем материал школьной программы. Разбуди ребёнка ночью, и он вряд ли вспомнит, в каком году было восстание Спартака, но при этом точно ответит, сколько очков за убийство какого монстра можно получить и сколько стоит какой-нибудь неведомый артефакт. Игры вызывают у детей больший интерес и большую мотивацию. Поэтому опыт такой мотивации надо перенести и в образование. 

Таким образом, Newtonew — это образовательный проект, который преследует две цели. С одной стороны, создать современный и интересный образовательный контент, который бы учитывал психологию детей (клиповое мышление, в частности) и который был бы направлен прежде всего на понимание процессов, а не на запоминание. С другой стороны, важнейшей же частью проекта является игровая составляющая, которая бы давала детям мотивацию. Соревноваться друг с другом, получать новые ачивки, хвастаться перед друзьями достижениями — всё это способно резко повысить интерес детей к учёбе. А мотивация вместе с хорошими лекциями способны творить чудеса! 

Старт закрытой версии проекта назначен на октябрь. Если вы хотели бы принять участие в тестировании (будь вы учитель или школьник), напишите нам (ed@newtonew.com) и вы первыми узнаете о запуске. 

Касательно самой пре-конференции: хотелось бы выразить отдельную благодарность организаторам за возможность выступления. Монолог А. Молчанова (проректора по организации электронного обучения в МЭСИ) в начале и в середине был весьма содержателен в отличие, к сожалению, от остальной части. Большая часть представленных продуктов не являлись стартапами в полном понимании этого слова, а представляли собой конкретные решения в отдельных узких случаях, при этом зачастую созданных «кустарным» способом. При этом существуют уже готовые продукты, используемые во всём мире, начиная от Google Apps For Education и заканчивая свободно распространяемыми LMS-системами. И если изначально тон обсуждения был задан именно в сторону инновационности новых продуктов, то в конце всё свелось к обсуждению того, «как всё плохо в нашем образовании». Однако в защиту следует сказать то, что исходный посыл был верный и, со временем, количество превратится в качество.

А в завершение посмотрите презентацию нашего проекта: 

 

 

 

Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Нашли опечатку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter.
8 сентября 2014, 14:00

Оставайтесь в курсе


У вас есть интересная новость или материал из сферы образования или популярной науки?
Расскажите нам!
Присылайте материалы на hello@newtonew.com
--