Необходимость повествовать возникает у всех, вне зависимости от сферы деятельности. Мало того, даже наше отношение к собственной жизни, самомотивация и мировоззрение формируются на основе истории, которую мы рассказываем самим себе.
Как сделать эту историю наполненной смыслом и переживаниями? Как быть рассказчиком, которого читают, забывая обо всём на свете, и слушают затаив дыхание?
1. Принципы захватывающей истории
Одни и те же сюжетные повороты гарантированно вызывают у читателей отклик, а классические истории всегда будят эмоции. Психолог Даниел Канеман объясняет это свойствами нашего мышления, общими для всех людей. Например, лучше всего мы запоминаем яркие, парадоксальные события. Именно поэтому в мифах так много парадоксов и «невозможностей». Пример подобного события — рождение ребёнка непорочной девой. Неудивительно, что такое легендарное явление оказывается в центре мировой религии и приобретает огромную символическую значимость.
Используя принципы когнитивной психологии, можно сформулировать главные составляющие рецепта хорошей истории. Они пригодятся и для оценки чужих произведений, и для создания собственных.
2. Почему все сюжеты похожи друг на друга?
И снова о том же самом — о том, как архетипические события и образы повторяют друг друга, отпечатываясь в мифах и легендах разных народов. Не стоит думать, будто мифы — это обязательно сказания о древних, давно забытых героях и богах. Частью современного мифа являются герои поп-культуры, будь то супергерои или персонажи космооперы.
Как это происходит, рассказал в книге «Тысячеликий герой» Джозеф Кэмпбелл. Даже сценаристы студии Уолта Диснея, выстраивая повествование, стремились следовать практическим рекомендациям, основанным на работе Кэмпбелла.
3. Что такое литературный канон?
В школьной программе, да и в мировой литературе как таковой, существуют «главные книги» — нетленки, которые знакомы каждому (хотя бы понаслышке или по сочинениям ГДЗ). Однако как именно произведения становятся классическими? Например, «Гарри Поттер» уже завоевал себе место среди классических произведений детской литературы. Но это явно не такая же классика, что «Том Сойер», а немного другая.
Разбираемся, как именно возникает понятие литературного канона, и каким должно быть произведение, чтобы ему соответствовать.
4. Основы сторителлинга
Термин «сторителлинг» одним очень нравится, а у других вызывает острую идиосинкразию. Однако суть его в любом случае сводится к умению хорошо рассказывать истории. Это умение определяется навыками передавать слушателям информацию в интересной форме.
Народные истории о том, какие ужасы случатся с непослушными детьми, которые не будут помогать по дому и вовремя засыпать — пример такого поучительного сторителлинга. Сегодняшние рассказчики тоже используют истории, чтобы передать знания, предложить товары и услуги или сделать так, чтобы общество задумалось о проблеме.
5. Эстетический подход к рассказу
Что и почему мы считаем прекрасным, а что — безобразным? Как формируется чувство возвышенного, как рождается страх, почему одно кажется смешным, а другое — печальным? Может показаться, что эти переживания не нуждаются в объяснениях, однако они разнятся в разных эпохах и странах, а определить их означает лучше понять собственные эмоции.
Понимание принципов сторителлинга — только часть успешного построения историй. Знакомство с основными категориями эстетики позволяет разобраться, какие чувства должно вызывать повествование, и какие ощущения вы хотите вызвать у слушателей.
6. Базовые знания о драматургии
В любом книжном магазине с современной нон-фикшн литературой вы встретите пособия по созданию сценариев для презентаций, публичных выступлений, уроков. Иногда авторы таких книг подают свои наработки как новые авторские методики, позволяющие сделать повествование увлекательным. Однако базовые законы драматургии не менялись уже несколько тысяч лет.
Изучать новую литературу всегда полезно (если она заслуживает уважения), однако «Поэтика» Аристотеля с годами не только не теряет актуальности, но и делается только лучше, как любимое греками вино.
7. Как написать сценарий квеста
Один из вариантов практического применения принципов хорошего рассказа — создание квеста, который можно использовать на уроках, для образовательной игры с детьми дома или в компании друзей.
Придумайте мир, в котором развивается история, дайте игрокам достойную цель, поставьте проблему и наметьте разные способы её решения. И всё завертится.
