Екатерина Мурашова — практикующий детский психолог, работающий в обычной государственной поликлинике Санкт-Петербурга. Среди потока посетителей Екатерина (чудом, не иначе) находит время для трансляции своего опыта через интернет-блоги, книги и чтение бесплатных лекций для родителей. Яркий слог, жизнерадостная, но хлёсткая жизненная позиция, мастерство интерпретации семейной или личной ситуации (подчас схожее с режиссёрским или криминалистическим мастерством) — вот, пожалуй, секреты её популярности среди родительской аудитории.
Мы побеседовали с Екатериной о том, какой отпечаток на взаимоотношения между родителями и детьми накладывает эпоха постправды и в целом состояние современного общества.
Публикуем самые важные выдержки из этого разговора.
Автор великолепных драматических книг для подростков:
И не менее великолепных книг для родителей:
- «Лечить или любить?»
- «Любить или воспитывать?»
- «Дети-тюфяки и дети-катастрофы»
- «Все мы родом из детства»
- «Экзамен для родителей»
Когда я была маленькой, лучшие умы человечества работали либо на космос, либо на войну. Будущее виделось таким образом: при хорошем варианте развития событий мы все погружаемся в жестяные консервные банки-звездолёты и отправляемся на исследования и завоевания, а при плохом варианте — гибнем от ядерной войны.
Сегодня всё изменилось. Лучшие умы человечества работают над усовершенствованием смартфонов, планшетов и прочих радостей цифровой эпохи. В них скрывается новый мир, где всех нас ждут приключения, любовь, дружба, золото, сокровища.
Помните песню: «В нашу гавань заходили корабли…»? Песня про новый мир, куда уходят пытливые умы. Мальчик, наслушавшись рассказов мужчин из кабаков, думал, что в этом новом мире есть женщины, табак, вино. И бежал. А в этом новом мире оказалось всё так же, как и в старом.
Любой новый мир создаётся как утопия. И в этот мир мы приносим всё из старого мира — даже то, что брать с собой не хотели. Интернет ничем не отличается от всех остальных других миров.
Новая реальность, создаваемая технологиями, не всегда комфортна. Она так же опасна, как и любой новый мир: в ней можно столкнуться с трагедией или погибнуть. Кроме того, после виртуального мира в реальности можно заскучать. Я знаю одну семью, в которой мальчик-наследник семейного дела — сапожной мастерской — интересуется только той своей частью жизни, которая связана с интернет-приключениями.
Конечно, любая утопия рано или поздно оказывается развенчанной. Есть сладкая утопия США — в неё верят до сих пор.
Жизнь сегодня стала более благополучной по сравнению с кризисом 90-х годов или перестройкой, когда главная задача родителей была в том, чтобы хотя бы прокормить детей. В сытые нулевые семья и общество обрели детоцентричный характер. И это становится проблемой и для детей, и для родителей.
В детях родители видят большую ценность и предмет приложения сил, чем раньше. Ребёнок сам не прикладывает усилий, чтобы понять и почувствовать других. Скажем, если вы всё время будете подчиняться мне, я не буду стараться вас понять. Если же я от вас завишу или мне нужно получить от вас какую-то информацию, то я буду следить за вашим настроением и состоянием. Это и есть эмоциональное развитие. В современных же семьях не создаются условия для того, чтобы ребенок мог приспосабливаться к чувствам окружающих его людей.
Читайте также:
Разрешите вашему подростку прыгнуть с крыши в сугроб
Кроме того, от перегрузок у ребёнка начинаются невротические проявления: он отказывается что-либо делать, просит оставить его в покое. Вчера у меня была семья. Девочка-второклассница встаёт в 7 утра, а ложится спать в полночь. Она учится, занимается легкой атлетикой и ходит в музыкальную школу. У девочки от сильных нагрузок стали происходить невротические проявления лишь потому, что ей банально не хватает сна.
В качестве разрядки я всегда рекомендую энимал-терапию. По первому образованию я биолог, и всю жизнь у меня дома кто-то живёт. Например, сейчас у меня обитает очень прикольный сурикат. Поэтому я могу с уверенностью сказать, что энимал–терапия и природотерапия в частности сильно недооцениваются. Мы ведь сами — животные. Этого не стоит забывать даже в век высоких технологий.
Теперь посмотрим на родителей. Они бессовестно манипулируют детьми, превращают их в смысл своей жизни. Матери развивают детей, вкладывают в них все средства, посвящают годы жизни беготне по кружкам и секциям. Они не знают, в чём смысл их собственной жизни.
Читайте также:
Спасти планету под названием «Сложный подросток»
Дети не всегда оправдывают их ожидания, и в результате родители предъявляют им претензии: «Я тебе всю жизнь отдала, а ты…». Любить своих детей — это естественно. Но считать их смыслом своего существования не стоит.
Информационная среда, конечно, во многом является причиной разрыва между поколениями — дети ныряют в виртуальную среду с удовольствием, а взрослые — с трудом. Но конфликт этот не уникален. Младшее поколение всегда идет вперёд, а старшее хранит прежние ценности.
Я считаю, что консервативными должны оставаться две сферы жизни — образование и здравоохранение. Эти общественные институты не должны подхватывать абсолютно все предлагаемые нововведения и новшества, иначе мы рискуем получать порой не самые приятные результаты.
