Новые технологии в образовательной сфере — предмет постоянного (и зачастую бессмысленного) обсуждения. Как сочетать современные технологии с преимуществами традиционных моделей обучения? Как новая информационная среда влияет на здоровье и способности ребенка? По каким критериям мы сегодня должны оценивать качество обучения?
Читайте также:
6 горячих тем современного образования
Мы собрали основные тезисы представителей российских и международных образовательных программ, которые помогут расставить точки над «i» в этих и некоторых других важных вопросах.
- Одной из главных задач образования должна быть передача ценностей и смыслов культуры.
Здесь необходимо сочетать живое общение и дистанционные технологии. Нельзя отказываться от высокой сложности культуры ради увлекательности и интерактивности образовательного процесса: ученики должны быть не только мобильными и технически грамотными, но и развитыми с точки зрения общекультурных ценностей. Только с помощью такого сочетания будущие поколения смогут справиться с огромным количеством открытых вопросов, которые мир сегодня ставит перед каждым.
Источник: prattsils.org
- За последние 10 лет функциональные нарушения здоровья среди школьников выросли в полтора раза, хронических заболеваний стало на 20% больше.
Нарушения в работе нервой системы и в психической сфере, уже давно знакомые офисным работникам, переместились и в школу. Достижения современной медицины породили феномен генетической усталости, поэтому всё больше детей сегодня живут с теми или иными отклонениями в развитии. Всё это говорит о том, что профессия дефектолога вскоре может стать одной из основных в школьной педагогике.
Источник: wikipedia.org
- Бизнес должен активнее идти на сотрудничество с образовательными учреждениями.
Действительно квалифицированных специалистов, готовых к работе на высокотехнологичном рынке труда, нужно воспитывать ещё со школьной скамьи. Здесь российские предприниматели могут опереться на опыт Роснано — компании, которая работает с 600 школами по всей России, запускает межвузовские программы и электронные учебные ресурсы о современных технологиях.
Источник: kinoprosmotr.net
- Оценивание напрямую влияет на то, как происходит обучение.
Вместо того, чтобы ставить оценки, отсчитывая от нормы или эталона, лучше опираться на критерии — минимальный результат, который ожидается от ученика. Так оценка будет строиться по восходящим ступеням и зависеть от сложности умений, которыми обладает ученик: начиная от владения языком предметной дисциплины до умения синтизировать новые знания.
Читайте также:
Стартапы как новый школьный предмет
Такая система будет более личностноориентированной и поможет ученикам стать учителями для самих себя — они смогут следить за тем, чего достигли, и чему им ещё предстоит научиться, а не ориентироваться на систему оценок, которая не имеет отношения непосредственно к их опыту.
Чтобы изменения в наших школах были продуманными и обоснованными, новые технологии и тенденции, которые мы видим вне школы, нужно обсуждать — только так может появиться общая точка зрения и система отсчёта, необходимая для продуктивной педагогической работы в реальном, сложном и притиворечивом мире.
