В конце прошлого года заместитель Исполнительного директора Национального фонда подготовки кадров Светлана Авдеева представила на заключительном семинаре Института образования НИУ ВШЭ «Актуальные исследования и разработки в области образования» доклад о результатах международного исследования компьютерной и информационной грамотности ICILS 2013.
Источник изображения: minedu.sk
По итогам исследования российские школьники заняли 8 место среди 15 стран основной выборки, получив 516 баллов. Наиболее «продвинутыми» в области владения IT-технологиями были признаны школьники из Чехии, Австралии и Польши, а замыкала основную выборку Турция.
Исследование было организовано Международной ассоциацией оценки образовательных достижений. Вот уже 50 лет Ассоциация занимается такими авторитетными исследовательскими проектами, как TIMSS и PIRLS. Исследование компьютерной грамотности школьников стало уникальным в своем роде. В нем приняли участие более 60 тысяч учащихся в 21 стране мира. Основной задачей, стоявшей перед исследователями, был поиск ответа на вопрос: как восьмиклассники мира готовы к активной и плодотворной жизни в информационном обществе.
В качестве инструментов для исследования вопроса были выбраны тест для учащихся, на заполнение которого было дано 1,5 часа и анкета с вопросами на тему привычек и предпочтений в области использования компьютерной техники.
По мнению экспертов, высшего уровня компьютерной грамотности российские школьники должны достигнуть к 2020 году.
Источник: Учительская газета
