Билл Робертсон — профессор и скейтер. Преподавал в том числе в средней школе. Заметил, что подростки не интересуются в должной степени физикой, зато, конечно, с удовольствием катаются на скейтборде.
Я усвоил: наука становится детям интересна, если объяснить, как много физики в их повседневности.
Рассмотрим на примере. Простейший механизм — то, что сокращает затраты на усилия, преобразует силу, увеличивает воздействие, которое мы применяем для выполнения задачи. Винты, рычаги, поршни — это всё про них. Как выглядит скейтборд? У доски вздёрнутый нос и хвост. И то, и то — рычаг, нужный, чтобы уменьшить давление при выполнении трюков. Есть также колёса и оси, которые позволяют кататься, вращаться — двигаться. Скейтборд — это сложный механизм, собранный из нескольких простых.
Билл учит катанию в рампе и параллельно объясняет физику. «Наука в действии» — это его метод, который означает «осязаемость и практичность» знания. Действительно, законы существуют равно как для доски, так и для самолёта. Осознав эту идею, подросток становится учёным: работает в полевой лаборатории, изучает законы движения, силы, массы. И, как настоящий учёный, очень любит то, чем занят.
Конечно, практика Робертсона лишь пример. Не надо пытаться встать и поехать, чтобы привлечь своих учеников к науке. Но знать об их интересах и стараться понять, как использовать это в школьных занятиях, — можно. Интеграция научных концепций с молодёжной культурой — это о том, что заниматься физикой или математикой — круто.
По материалам:
- Learning the Physics of Skateboarding Engages Kids in Science
edutopia.org - Физика через скейтбординг: видео
Youtube-канал Билла Робертсона
