В конце августа министром образования и науки России неожиданно назначили замглавы управления администрации президента по общественным проектам Ольгу Васильеву, которая сменила Дмитрия Ливанова. Новоиспеченный министр начала работу с чистки своего аппарата, с желания реформировать систему ЕГЭ, просьбы к родителям защитить детей от интернета и за сто дней своей работы успела дать множество обещаний, которые вызвали очень разную реакцию общества.
Мы собрали для вас все предложения Васильевой за эти четыре месяца в хронологическом порядке.
Читайте также:

- 21 августа — вынести «сложные вопросы» в учебниках истории «за рамки»
Ольга Васильева пояснила, что в новых учебниках российской истории «сложные вопросы» вынесены за рамки, а к ним будут даны специальные пояснения.
«По поводу учебника истории основные дискуссии позади. Потому что культурный стандарт написан, по нему сделаны три линейки учебников, которые наши российские ученики получат уже сейчас, в сентябре 2016 года», — сказала министр.
- 24 августа — вместо «натаскивания к ЕГЭ» развивать личность

Источник: ria.ru
Выступая в Общественной палате Васильева заявила, что «натаскивание к ЕГЭ» в школах должно быть заменено воспитанием гражданского самосознания школьников.
«Я буду делать все возможное для того, чтобы внеурочное время — это то самое время, которое мы должны проводить с детьми, которое должно быть направлено на их воспитание и развитие как человека — шло именно на это, а не на натаскивание на ЕГЭ», — объяснила глава Минобра.
- 30 августа — ввести ритмику вместо физкультуры
Министр образования на всероссийском родительском собрании рассказала, что ей пожаловались на большое количество уроков физкультуры. Васильева предложила «подойти к этому творчески» и ввести в школах урок ритмики, который будет сочетать в себе элементы спортивной нагрузки и музыки.
«Может, это будут какие-то па, если хотите. Хорошо двигаться — это осанка, здоровый позвоночник, движения под музыку — это здоровье», — пояснила министр.
- 13 сентября — сократить количество линеек учебников в начальных классах
По словам Васильевой, в начальной школе «четыреста учебников».
«Это невозможно, потому что в этом огромном море учебников есть две-три линейки, которые являются достойными, не более», — подчеркнула министр.
По ее мнению, необходимо иметь несколько базовых линеек учебников для начальной школы, они должны быть одинаковыми для всей страны, а уже в дополнение к ним учителя смогут выбирать углубленные программы.
- 13 сентября — обучать детей с ограниченными возможностями в обычных школах
Васильева считает, что дети с ограниченными возможностями должны учиться в обычных школах, при этом учителям стоит объяснять родителям, что не стоит опасаться совместного обучения их ребенка и ребенка с ограниченными возможностями здоровья.
«Мы не должны забывать, что эти дети — такие же граждане нашей страны, такие же люди, как мы с вами. Мы не можем даже вопроса себе задать — как оградить своих детей от детей с ограниченными возможностями здоровья», — рассказала глава Минобра.
- 13 сентября — сократить объём «бумажной работы» учителей
Ольга Васильева в ходе Всероссийского съезда школьных учителей в Чувашии пообещала, что у школьных педагогов останется только три документа, которые они обязаны будут заполнять — классный журнал, дневники и учебная программа.
«Программа, электронный журнал и третье — та самая страничка дневниковая, которая автоматически входит в электронный журнал. Всё. Все инструкции на этот счет будут даны. Больше никто вас ничего заставить выполнять не может», — резюмировала министр.
- 21 сентября — вернуть в школы астрономию за счёт второго иностранного языка

Источник: rbc.ru
Ольга Васильева считает, что астрономия, которая была исключена из обязательной школьной программы в 1991 году, должна вернуться в школы.
«Раньше в школах этот предмет был час в неделю. Даже сомнений нет, что этот час должен вернуться. Пока не знаю, как это будет, но то, что произойдет точно, 100 процентов», — сказала глава Минобра.
Чуть позже министр уточнила, что час можно взять из компонента второго иностранного языка, на который тратится 250 учебных часов. Поэтому можно «смело забрать» по часу в 10 и 11 классе в пользу астрономии.
- 26 сентября — вернуть в школы уборку
Читайте также:

Ольга Васильева на заседании комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре предложила вернуть в школы работу на приусадебном участке и уборку школьных помещений школьниками.
«Мы должны вернуть сельские бригады, которые у нас были в сельских школах, мы должны вернуть работу на приусадебных участках, которая была всегда, мы должны вернуть уборку помещений школьных, которая никак не граничит с угрозой жизни и здоровью школьника», — считает министр.
- 27 сентября — ввести устную часть ЕГЭ по русскому языку
Устная часть ЕГЭ по русскому языку может быть введена в следующем учебном году, если апробация в девятых классах пройдёт успешно, сообщила глава Минобрнауки на всероссийском совещании региональных министров.
«Мы пойдем апробировать устную часть по русскому языку в 9-м классе. Если всё пойдет так, как мы предполагаем по 9-му классу, то в следующий год будет устная часть ЕГЭ по русскому языку», — объяснила Васильева.
- 27 сентября — вернуться к среднему баллу по предмету
Глава министерства призывает вернуть в качестве оценки усвоения школьником программы средний балл по предмету. По её мнению, такое предложение должно быть обязательно рассмотрено и, несмотря на возможные сложности, претворено в жизнь.
«Есть идея, и я считаю, что она должна обсуждаться и рассматриваться, вернуться, как когда-то было, к оценкам среднего балла по каждому предмету. Это будет сложно, потому что мы отвыкли от этого», — сказала министр.
- 1 октября — создать систему оценки гуманитарных наук в высших учебных заведениях

Источник: ria.ru
«Наши гуманитарные науки никогда не могут быть напечатаны в иностранных научных журналах по определению, потому что там твой взгляд на мир никому не нужен. Поэтому я говорю о том, что мы должны создать свою систему оценочную, которая прежде всего будет направлена на гуманитарные науки», — сказала Васильева.
По словам министра, без введения данной меры трудно оценивать работу диссертационных советов, высших учебных заведений и высшей школы в целом.
- 3 октября — вернуть письменные вступительные экзамены в вузы
Министр образования и науки на встрече с участниками финального испытания конкурса «Учитель года» заявила, что считает нужным вернуть письменные экзамены при поступлении в высшие учебные заведения.
«Нужно подумать и внести поправки о том, что вузы, особенно вузы очень сложные, социально значимые, должны иметь входящие письменные экзамены. Без этого нельзя. Я глубоко убеждена, что медицинские вузы, инженерные вузы — все вузы без исключения должны иметь письменный экзамен», — объяснила министр, подчеркнув, что сдавать нужно профильный предмет.
- 13 октября — вернуть киножурнал «Хочу все знать»
Читайте также:

Васильева в ходе первого Всероссийского конгресса молодежных медиа «#Мастконгресс» заявила, что Минобрнауки рассматривает возможность возвращения научно-популярного киножурнала для детей «Хочу все знать».
«Мы можем его вернуть. Посмотрите, какой рейтинг у канала «Наука», «Моя планета». Понятно, что они не приносят дивидендов, но они и для другого созданы. Без этого двигаться нельзя», — отметила Ольга Васильева.
«Хочу все знать» — советский научно-популярный киножурнал для детей, который в доступной форме рассказывал о научных достижениях и устройстве окружающего мира.
- 26 октября — выделить востоковедение в отдельную группу специальностей
Минобрнауки приняло решение о выведении востоковедения в отдельную группу специальностей, тем самым отреагировав на протест ректоров вузов, которые прогнозировали коллапс направления из-за того, что ранее дисциплина была включена в группу «Политические науки и регионоведение».
«Я ценю всё, что было сделано Минобрнауки до моего прихода, но нельзя уничтожать своими руками то, что было российским и мировым достоянием. Поэтому разговор в этом смысле должен быть закрыт, политически этот вопрос уже решён», — объяснила министр.
- 3 ноября — пересмотреть перечень учебников по географии

Источник: ntv.ru
«Ещё одна важная проблема, которую затрагивает концепция преподавания географии, это потребность в доработке школьных пособий, учебников. Дело в том, что пересмотр учебников для российской школы, в том числе и по географии, назрела, потому что в федеральном перечне учебников великое множество», — сказала Васильева на Всероссийском съезде учителей географии.
- 3 ноября — ввести обязательный ЕГЭ по географии
Васильева поддержала инициативу сделать ЕГЭ по географии обязательным, однако указала на необходимость развивать воспитательную составляющую этого предмета.
- 21 ноября — ввести в школы бесплатные кружки по пяти образовательным направлениям
«Обязательно должны быть доступны музыкальные кружки, спортивные секции, театральные, технические и шахматы, для развития интеллекта», — уточняет глава Минобрнауки.
Эти пять направлений должны быть в каждой школе, и это требует очень мало затрат.
- 23 ноября — разрешить школьным психологам помогать детям без согласия родителей
Читайте также:

Васильева предложила изменить закон об образовании, разрешив школьным психологам оказывать помощь без получения согласия от родителей.
«Есть проблема, которая, на мой взгляд, решаема, и которую надо решать как можно быстрее. А именно законодательное ограничение — психолог не может оказывать помощь без согласия их родителей. Даже если в школе имеется психолог, он не сможет оказать помощь без письменного согласия родителей — это статья 42, пункт третий закона об образовании. Я считаю, что это требует скорейшего внесения поправок. Если проблемы происходят в неблагополучных семьях, ребёнок не получит помощи никогда», — рассказала министр.
Она отметила, что психологи востребованы в образовательных учреждениях в связи с проблемами, с которыми сталкиваются современные подростки и напомнила о происшествии в Пскове, где подростки обстреляли полицейских, а затем покончили с собой, а всё происходящее дети транслировали в интернете.
- 24 ноября — вернуть в школы профориентацию
Ольга Васильева считает, что нынешние выпускники не всегда имеют четкое понимание своего профессионального будущего.
«Я глубоко убеждена, что нужно вернуть в школы ориентацию на профессию, это необходимо. Хотела бы обратить внимание на задачу по повышению у вчерашних школьников и будущих студентов профильной мотивации при определении профессии», — подчеркнула министр.