Мы выбрали из информационного потока пять наиболее важных и интересных новостей науки, о которых стало известно за последнюю неделю. Коротко рассказываем о каждой из них.
Задача этого дайджеста — донести наиболее актуальные и свежие сведения из мира науки и образования до тех, у кого нет возможности или желания следить за новостными ресурсами и агрегаторами.
Изображение: wikipedia.org
1. Учёные из Неймегенского и Эдинбургского университета выяснили, что физические упражнения, выполненные спустя 4 часа после обучения, улучшают запоминание материала.
Исследование проводилось при участии 72 добровольцев. Около 40 минут они запоминали ассоциации между изображениями и метками на экране компьютера. Затем участников исследования разделили на три группы: в первой добровольцы сразу же приступили к физическим нагрузкам (35-минутному занятию на велотренажёре), во второй упражнения выполнялись спустя четыре часа, а в третьей не было никаких упражнений вообще.
Спустя 48 часов все участники вернулись к исходному тесту.
Читайте также:
Память и мнемотехника: как запомнить тысячи знаков числа Пи
Упражнения, выполненные сразу же после обучения, на запоминание никак не повлияли. При этом время реакции и степень уверенности в ответах были приблизительно одинаковыми во всех трёх группах. Второй раз участники проходили тест, находясь в аппарате фМРТ. Выяснилось, что у добровольцев, которые выполнили упражнения спустя четыре часа, активность гиппокампа во время прохождения теста была более выраженной.
Как именно тренировки влияют на долгосрочную память, пока остаётся неясным. На основе результатов предыдущих исследований учёные предполагают, что это связано с усиленной выработкой нейроимедиаторов норадреналина и дофамина, которые стимулируют активность гиппокампа — части мозга, ответственной за консолидацию памяти.
Источник: wikipedia.org
2. Международный союз за чистую и прикладную химию IUPAC предложил названия для четырёх новых элементов в таблице Менделеева. Один из элементов предлагают назвать московием (в честь Москвы), а ещё один — оганессоном, в честь российского физика Юрия Оганесяна.
Многие из элементов, недавно появившихся в периодической таблице, были впервые синтезированы в подмосковном городе Дубне, где расположен знаменитый Объединённый институт ядерных исследований. Все четыре элемента, для которых предложены новые названия, были открыты именно там.
Читайте также:
Знаете ли вы химию?
Элемент с атомным номером 113, который предлагают назвать нихонием (лат. Nihonium) и элемент с номером 115, который, вероятно, станет московием (лат. Moscovium) были открыты в 2003 году. Для 117-го элемента предложено название теннессин (англ. Tennessine) — в знак признания заслуг штата Теннесси (США) и расположенных в нём научных учреждений. Изотопы этого элемента были впервые получены в 2009 году. Элемент с атомным номером 118, по-видимому, назовут в честь профессора Юрия Оганесяна за его выдающиеся достижения в области ядерной физики.
Если предложенные названия не будут пересмотрены, их официально утвердят на Совете IUPAC 8 ноября 2016 года.
Источник: nsu.ru
3. Археологи из Новосибирского государственного университета обнаружили в Забайкальском крае наскальные рисунки возрастом около 4 000 лет.
Комплекс изображений под названием Ларгинская писаница был известен археологам и раньше, но учёным удалось добраться до него лишь сейчас. Он расположен у реки Ларга в районе села Горбица Сретенского района Забайкальского края.
Памятник впервые исследовала археологическая экспедиция под руководством доцента кафедры археологии и этнографии НГУ Сергея Алкина.
Как сообщает пресс-служба НГУ, памятник был найден много лет назад охотником, а местная учительница даже возила к нему школьников на экскурсию. Однако охотник уехал из села, учительница умерла, а другие местные жители дорогу к памятнику не знали, поэтому он долгое время оставался неисследованным.
В древности эта территория, по-видимому, была хорошо обжита, поэтому учёные надеются найти рядом новые петроглифы.
Источник: wikimedia.org
4. «Роскосмос» продолжает проектировать долговременную базу на Луне. В ней смогут одновременно находиться 12 человек. Проект является стратегической целью российской космонавтики на 2030-е годы в рамках Федеральной космической программы (ФКП).
Разработка лунной базы ведётся Центральным научно-исследовательским институтом машиностроения при «Роскосмосе». Проектировщики во многом опираются на программу освоения Луны, которая была предложена ещё в 1960–70-е годы коллективом учёных и инженеров под руководством Владимира Бармина.
Читайте также:
Про космос. К дальним берегам
Базу предполагается использовать для долговременных исследований лунной поверхности. Также предлагалось создать на её основе полигон для добычи полезных ископаемых.
Источник: livejournal.com
Для всех этих целей были подготовлены проекты специальной строительной техники — лунного экскаватора, грейдера и кабелеукладчика. Эти проекты не получили финансирования в рамках ФКП на 2016–2025 годы, но от идеи создания лунной базы «Роскосмос» пока не отказывается, хотя никаких экономических преимуществ она не сулит.
В отличие от другого направления деятельности корпорации — космического туризма. Недавно глава «Роскосмоса» Игорь Комаров назвал приблизительную стоимость одного полёта на низкую околоземную орбиту: она составит около 30-40 млн долларов.
Источник: wikipedia.org
5. Убеждённость в том, что социальные и личные качества человека постоянно меняются, помогает подросткам справиться со стрессом и повысить уровень успеваемости, как выяснили психологи из Техасского университета.
Подростки очень чувствительны к статусным отношениям и иерархиям, а также биологически предрасположены к тому, чтобы болезненно переживать любые стрессовые ситуации. Поэтому переход из средней школы в старшие классы может сопровождаться снижением успеваемости и симптомами депрессии. Но если показать подросткам, что их личностные черты не остаются статичными, они лучше справляются с психологическими нагрузками.
К этому выводу пришёл коллектив учёных во главе с профессором психологии Дэвидом Игером. В первом исследовании 60 подростков возрастом от 14 до 17 лет попросили подготовить небольшую речь о том, что делает человека популярным, а затем выполнить в уме несколько математических вычислений. Половине участников предварительно рассказали о том, что люди, их персональные и статусные черты со временем могут меняться.
Читайте также:
Спокойствие и не только спокойствие
В целом они лучше справились с заданием и допустили меньше ошибок в математических вычислениях.
Во втором исследовании учёные на протяжении года изучали 205 учеников девятых классов. Для половины участников было проведено несколько занятий, где их познакомили с той же самой идеей. Все школьники вели дневниковые записи, в которых фиксировали стрессовые переживания, с которыми они сталкивались в течение дня, и то, насколько успешно им удалось с ними справиться.
Источник: wordpress.com
По итогам года выяснилось, что участники, которые прошли психологический инструктаж, в целом легче переносили стрессовые нагрузки. Кроме того, их средний балл по предметам школьной программы был выше, чем у школьников из второй группы.
В будущих исследованиях учёные намереваются проверить, будут ли такие психологические уроки эффективны в старших классах школы.
