В связи с бурным развитием массовых открытых онлайн-курсов департамент образования Великобритании плотно занялся вопросом исследования этого явления и опубликовал недавно многоаспектный доклад. Цель предприятия вполне понятна – проанализировать структуру современных MOOCs и определить политику государства в этой области. Впрочем, чтобы не допустить ошибки, нужно отделить зёрна от плевел – ведь, как водится, любое не понятное до конца явление быстро начинает обрастать мифами. Поэтому британские специалисты наряду с всесторонним анализом MOOCs описали основные заблуждения, сопутствующие этому способу обучения. Newtonew подготовил небольшую инфографику по материалам результатов недавнего исследования.
.jpg)
С основным исследованием приглашаем вас ознакомиться в нашей статье «Великобритания занялась изучением MOOCs».
Источник графики: piktochart.com
