Хочешь помочь? Научи программировать!

Образование может способствовать социальной мобильности и решению различных проблем общества. О конкретных масштабах этого «может» исследования дают противоречивые сведения, но то, что, научившись новому, ты получаешь шанс быть более успешным — факт, который сложно оспорить. Не удивительно, что различные организации, желая решить социальные вопросы, нередко обращаются к сфере образования, чтобы сделать его доступнее. А вот чему учить в наш век цифровых технологий? Пользоваться ими, или — создавать?

 

Источник: flickr.com

Журналист Лоурен Смайли рассказала о стартапе, который учит безработных шахтёров программированию.

В восточной части штата Кентукки много угольных шахт, которые постепенно закрываются под натиском новой экономической реальности и экологических движений. Вместе с ними увядают шахтёрские посёлки и города — ситуация, характерная для всего мира. Тысячи людей остаются без работы, и если экологический эффект от закрытия вредного производства проявится ещё не скоро, социальный результат налицо.

И вот однажды нью-йоркский миллионер Майкл Блумберг на публичных обсуждениях вопроса о том, как приспособить эти территории к современности, заявил:

Вы не научите шахтёров программированию. Марк Цукерберг говорит, что, если научить людей программировать, всё станет замечательно. Я понимаю, это вас расстроит… но нет.

 

 

Для Русти Джастиса из города Пайквилла, штат Кентукки, это высказывание, прочитанное в утренней газете, стало вызовом. Уж он-то, всю жизнь занимавшийся грузовыми перевозками в этом штате, знал шахтёров лучше, чем Майкл Блумберг.

Русти Джастис и его компаньон Линн Парриш решили, что превращение шахтёра в программиста — выполнимая задача. Мало того, они не хотели заниматься благотворительностью — они хотели построить бизнес.

План был такой: организовать 22-недельные курсы программирования. Каждому слушателю курса будет выплачиваться 15 долларов в час из того бюджета, который государство выделяет на перепрофилирование территории. По истечении 22 недель Джастис и Парриш создадут из «студентов» команду, способную браться за оплачиваемую работу. А сами партнёры будут выплачивать членам команды зарплату и возьмут на себя функцию поиска клиентов.

Новую компанию, которая расположилась в старом здании разливочного завода «Кока-Колы», назвали «BitSource». Выбрали слоган: «A new day — a new way». Разместив объявление о поиске сотрудников, Джастис рассчитывал получить около 50 заявок, а получил 900.

Отбирали кандидатов с помощью теста, который позволял оценить их по трём критериям: владеют ли они математической логикой, обладают ли техническим мышлением и могут ли просидеть 8 часов в офисном кресле, тщательно выполняя работу.

Сайт стартапа «BitSource». Команда не отказывается от своего шахтёрского прошлого, наоборот — использует его как конкурентное преимущество.

Источник: bitsourceky.com

Учебную программу для курса составил уроженец Пайквилла Джастин Холл, который в своё время покинул город в поисках карьеры программиста. Знания новоиспечённые кодеры черпали из видеолекций на Lynda.com, культовой книги «The Pragmatic Programmer» и книжных новинок по программированию, которые заказывали с Amazon.com для чтения по ночам. Многие из этих людей, шахтёров в нескольких поколениях, никогда не покидали пределы гор Аппалачи и даже не мечтали об образовании, за которым надо ехать сотни миль. Теперь же географическое положение не играло никакой роли.

Профессия, которая не меняется веками — не помеха стать «своим» в цифровую эпоху.

Источник: wikipedia.org

После 22-недельного курса в компании осталось 10 человек в возрасте от 20 до 50 лет. Сейчас эта маленькая команда едва выходит на уровень самоокупаемости, и перед ней, как перед любым стартапом, стоит вопрос масштабирования. Но факт — бывшие шахтёры делают вебсайты и приложения, выполняя контракты, и искренне верят в то, что со временем смогут больше.

Русти Джастис считает, что его сотрудники сделали главное: показали всему миру, в том числе зазнавшимся миллионерам, какими они могут и хотят быть.

Лоурен Смайли пишет:

Когда у людей средства для существования зависят от их способности учиться, это невероятная мотивация. Особенно если человек находится в середине карьеры и вдруг вынужден искать новые способы оплачивать счета. Переквалификация под требования нашего цифрового века доступна всем, и убедиться в этом можно на примере «BitSource».

 

 

Конечно, это не единственный пример, когда обучение программированию становится способом решить проблему трудоустройства.

В октябре этого года представители IT-бизнеса в Германии выразили готовность предоставить беженцам из Сирии возможность бесплатно посещать курсы по программированию. После трёхмесячного обучения студенты смогут зарабатывать деньги, создавая сайты.

В разных частях света работают школы фонда «Karam», созданные для того, чтобы обучать детей-беженцев IT-специальностям. Идеолог этих школ, успешный предприниматель Моэ Гашим, утверждает, что если работа — это паспорт в будущее, то технологии — это «шведский паспорт». Сам Моэ Гашим был сирийским эмигрантом в США и на собственном опыте убедился, как важно иметь такую интернациональную профессию, как программист.

Ещё одна показательная практика реализуется нью-йоркской компанией «Andela»: она выплачивает стипендии жителям Нигерии, пока они осваивают программирование, а затем привлекает успешных студентов к работе в собственных проектах. По наблюдениям онлайн-журнала «Wider», многие американские компании часто говорят о нехватке кадров и приходят к выводу, что специалистов необходимо готовить самостоятельно. Так почему бы это не искать таланты в странах третьего мира, тем более что это поможет кому-то вырваться из беспросветной бедности?

Обучение программированию — это не только шаг к работе программистом. Умение кодить помогает воплотить в жизнь самые разные идеи. Об этом напоминает проект Google «Made with code». Хоть он и адресован юным девушкам, может напомнить взрослым обоих полов: в мире теперь полно профессий, связанных с цифровыми технологиями. И если взяться за их освоение, можно решить множество проблем — и своих, и социальных.